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一顿午饭竟能反映出来阶级固化?
发布时间:2017-05-06| 来源:公理网 | 点击发表评论
作者<\/em>:雾满拦江<\/em><\/span>\r\n\r\n<\/span>\r\n今天的文章标题,是河森堡文章里的一句话。<\/span>\r\n\r\n\r\n河森堡,一位年轻的国家博物馆讲解员。<\/span>\r\n\r\n\r\n他亲睹了一件极为震憾的事件。<\/span>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n河森堡说,国家博物馆负责给北京市的中学生,上课外历史课。在与中学生接触中,遭遇了两起对比鲜明的事件。<\/span>\r\n\r\n\r\n第一桩,来自于北京东郊的一所学校。<\/span>\r\n\r\n\r\n因为是郊区,所以学生们来晚了一个小时。<\/span>\r\n\r\n\r\n已经晚了1小时了,但刚刚来到,老师们就提了个要求——他们还必须提前一个小时赶回去。<\/span>\r\n\r\n\r\n……是路远不好走吗?<\/span>\r\n\r\n\r\n不是,是因为学校订了营养餐,大家必须赶紧回去吃这顿饭。<\/span>\r\n\r\n\r\n讲解员河森堡真的好伤心,老师和孩子们,你们是来上课的耶,真的饿到这程度吗?<\/span>\r\n\r\n\r\n河森堡说:在学校看来,吃营养餐,远比来国家博物馆听历史课,更为重要。<\/span>\r\n\r\n\r\n这似乎只是个价值取向的问题——但,在这个价值取向的学校里,学生的基础知识和表达能力很差。有的讲解员抱怨说:这所学校初二的学生,差到了已经无法正常教学的程度。<\/span>\r\n\r\n\r\n差校的差生走了,又来了名校的好学生——北京东四附近一所著名的重点小学!<\/span>\r\n\r\n\r\n来自于东四名校的小学生,并非是上级部门要求,而是学校和孩子们自愿的。<\/span>\r\n\r\n\r\n河森堡给小学生讲解,并抛出一个问题:小朋友们,北宋之后,是哪个朝代呢?<\/span>\r\n\r\n\r\n——讲解员的意思,是等孩子们回答南宋,然后他就可以顺理成章,给大家讲岳飞抗金了。<\/span>\r\n\r\n\r\n可万万没想到,一个小朋友回答说:伪楚。<\/span>\r\n\r\n\r\n伪……你……当时河森堡就震惊了。<\/span>\r\n\r\n\r\n北宋灭亡后,金人在汴梁扶持了个伪政权,真的是伪楚。但这个伪楚存在时间极短,而且又不被承认,只有极务细节的专业人士,才能说出个子午卯酉。<\/span>\r\n\r\n\r\n可是这个小朋友知道。<\/span>\r\n\r\n\r\n讲解员感受到智力辗压,强颜欢笑:嗨,小朋友好聪明,那你说说为什么是伪楚涅?<\/span>\r\n\r\n\r\n小朋友回答:因为伪楚当政者登基在三月,而南宋皇帝登基在五月。<\/span>\r\n\r\n\r\n……呃,连这么精密的小细节都知道,小朋友你要不要这么吓人啊?<\/span>\r\n\r\n\r\n讲解员说:来自于名校的小学生,其知识、眼界与表达能力,全面的辗压了之前那批只想吃营养餐的中学生。<\/span>\r\n\r\n\r\n辗压中,吃饭时间到了,于是讲解员建议大家先吃饭,再辗压。<\/span>\r\n\r\n\r\n不曾想,带队的老师回头问孩子:你们是吃饭,还是继续上课?<\/span>\r\n\r\n\r\n小朋友们振臂高呼:我们不差那顿饭,我们要听课!<\/span>\r\n\r\n\r\n然后老师恳求道:真对不起,可不可以先不吃饭,给孩子把课讲完?您要是喜欢吃什么,我去帮你把饭买好。耽误你吃饭,真的对不起,我们一个星期才能来国家博物馆一次,请你原谅我们。<\/span>\r\n\r\n\r\n讲解员河森堡被感动了,写道:——“这学校里的学生家境优渥,家长大多是社会精英,学者名流,政府官员,驻外使节,企业高管。成百上千个精英家庭将自己的孩子送到这所学校里,而这些携带着各个家庭的气质,资源和价值取向的孩子们又在这所学校里形成新的共振。优越的家庭环境使得他们不至于局促于眼前,而是把精力放在了更长远的积累和沉淀上,做出了在更大时间尺度上的正确选择。”<\/span>\r\n\r\n\r\n看到河森堡的故事,你第一时间想到了什么?<\/span>\r\n\r\n\r\n我倒是想起个故事来,说是有所学校,有名学生成绩极差,每次考试,都是倒数第二名。倒数第一名长期逃课,躲在游戏厅打游戏。同学们都在等下次考试,倒数第一名逃考,于是倒数第二名的兄弟,就会成为光荣的倒数第一名。<\/span>\r\n\r\n\r\n——可奇怪的是,倒数第一名虽然不来上课,但每次考试时,却准时出现。<\/span>\r\n\r\n\r\n好奇怪耶,倒数第一名是怎么知道要考试的呢?<\/span>\r\n\r\n\r\n——仔细观察,大家终于发现,每到临考之前,倒数第二名就火速赶往网吧,给倒数第一名充值10元钱,并以此为交换条件,要求倒数第一名回校考试,以免自己成为倒数第一名。<\/span>\r\n\r\n\r\n这个发现,让许多学生极为震惊——每个人都在努力,第二名在努力追赶第一名,第一名跑得更快,以免被第二名追上。而倒数第二名,也在努力避免让自己成为倒数第一名。<\/span>\r\n\r\n\r\n——我们从未离开过课堂!<\/span>\r\n\r\n\r\n——所有人都在努力,只是努力的方向不同。<\/span>\r\n\r\n\r\n阶层固化这个概念,比你想象的更久远——是孔子最先提出来的。<\/span>\r\n\r\n\r\n不过,孔子说的不是阶层固化,而是智力固化。<\/span>\r\n\r\n\r\n——唯上智与下愚,不移也!<\/span>\r\n\r\n\r\n最高的智慧,是永远向上的。无论社会是否有层级,亦或自己处于哪个层阶,最高的智慧坚决不承认这种不公平的现实,矢志努力改变之。<\/span>\r\n\r\n\r\n最不堪的愚蠢,也不是趴下来无所事事儿,同样也要付诸全部身心精神,顽强的与现实对抗,以维持这个在别人看来极为不堪的阶层位置!<\/span>\r\n\r\n\r\n我们每个人,都被焊死在一个固化的经济位置上。<\/span>\r\n\r\n\r\n设若你辛苦一年,只能赚5000元——这5000块钱,来得绝对不会轻松,那需要你付诸全部的心智,委屈求全,逢人赔笑,才能拿到手。哪怕你再想多赚一分钱,现有资源就会出现短缺,你全部的资源,只能产出这5000元。<\/span>\r\n\r\n\r\n设若你年赚5万元,就会发现,这5万块钱同样需要你全部资源的投入,自身努力的、社会关系的,以及父母留存的。你必须把这些资源用光耗尽,才能全数拿到。<\/span>\r\n\r\n\r\n设若你年赚5百万,你会发现,你并不需要比年赚5万的付出100倍的精力,你只是进入了一个更高层次的经济循环圈,资本更富裕。和年赚5万同等的资源,在这个循环圈里会有100倍的产出——但仅限于此!<\/span>\r\n\r\n\r\n你想从年赚5000元,跳入到年赚5万,亦或是想从年赚5万,跳入到年赚5百万,就好比揪着自己的头发,想把自己拉到半空,根本不可能。<\/span>\r\n\r\n\r\n你的产出是由你的社会资本循环圈所决定的,而你全部的努力,正如倒数第二名努力让倒数第一名来考试,只是为了维持自己的现在位置,根本无力突破!<\/span>\r\n\r\n\r\n有位老兄,现居美国。<\/span>\r\n\r\n\r\n他中学毕业后,就弃学奔赴大上海,矢志改变命运——然后发现,这好象根本不可能。<\/span>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n于是开始苦学英语,申请签证去美国。<\/span>\r\n\r\n\r\n他的努力持续了10之久,却仍未得以机缘踏出国门。为了达成这个目的,他选择了做旅游,为自己寻找机会。<\/span>\r\n\r\n\r\n10年后的一天,他带了支日本旅游团,客人们休息时,他继续攻读英语。这时候有个日本人过来,好奇的问他为什么不休息,还努力读书。他跟对方说了自己的想法,对方却说:美国不给你签证,那日本你去不去?<\/span>\r\n\r\n\r\n去不去……他犹豫了半晌,就说去。<\/span>\r\n\r\n\r\n说去就好,日本客人帮他去了日本,然后他以日本为跳板,终于去了美国。<\/span>\r\n\r\n\r\n——现在他在美国做服务生!<\/span>\r\n\r\n\r\n——每个人都是平等的,不是说服务生有什么不好,他的收入也蛮高。只不过,历经十余年的苦挣,他终于发现,一个人自身的质素,与他所在的社会层级是相应的。你是什么人,你就在什么位置。虽说树挪死,人挪活,但那挪活之人,只是获得成就尊严的路径依赖。事实上还有很多挪死之人,但人们只会关注挪活的幸存者,并以为换个位置比自己的努力更重要!<\/span>\r\n\r\n\r\n每个人自打生下来,就被固定在一个经济位置之中。<\/span>\r\n\r\n\r\n这个叫命运!<\/span>\r\n\r\n\r\n然鹅——跳出命运,才是我们生存的最大意义!<\/span>\r\n\r\n\r\n跳出命运的机会,恰在你最舒适的阶段——比如说读书时,你不需要考虑赚钱,父母用他们的钱来供你。再比如说你感觉现在赚钱不太累,那一定是还有余力。但如果不抓住这个机会向上走,环境一变,你会发现突然间赚钱难了,你需要投入更多的资源,才勉强维持目前的产出。甚而至于,纵然你拼命努力,也无法再维持现状,不得不悲哀的看着自己迅速滑下。<\/span>\r\n\r\n\r\n改变自我命运,有两个机会区,一个是读书时全面的开发自我,正如国家博物馆讲解员所遇到的那群小学生。另一个机会区,就是你感觉生活还算悠然清闲,这时候你拥有富裕的资源,完全可以完成人生跨越。<\/span>\r\n\r\n\r\n读书,可以带给我们最多的机会。<\/span>\r\n\r\n\r\n——现在的学校,有点太水了。你从幼稚园读到大学,拿到博士学位,会惊恐的发现,你那点知识还不够一个早上用的。<\/span>\r\n\r\n\r\n——比知识更重要的,是持续学习的能力。<\/span>\r\n\r\n\r\n——比持续学习更重要的,是知识的产出能力!<\/span>\r\n\r\n\r\n你学习数学,学习历史,学什么连专业人士都说不明白的伪楚刘齐,不是这些东西能够换成钱。知识是最没用之物,买菜用不到复变函数,用不到微积分,搬砖用不到历史,打酱油不需要生物化学——如果你想做个混吃等死之辈,就会发现这世上的一切对你来说都没用!<\/span>\r\n\r\n\r\n——学习诸般晦涩知识,目的是让你捕捉到极为抽象的原理,开发你的大脑,让我们走出下愚的死循环,步入到上智的境界!<\/span>\r\n\r\n\r\n——学习的最终目的,是为了改善我们的思维。<\/span>\r\n\r\n\r\n这个世界,阶层真的是固化的。<\/span>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n但这是智力的固化,从学习中获得思维能力的人,能够跳出命运的局限,跃入到更高层次的经济循环圈中。而那些拒绝自我改善的人,他们也不是执迷于一顿营养餐而放弃学习——事实上他们会因为任何理由,而拒绝改善自我,他们只是为拒绝改善而寻找任何可笑的理由而已!<\/span>\r\n\r\n\r\n如果你是个没用的人,那你学到的一切都没用。<\/span>\r\n\r\n\r\n如果你是个有用的人,就会发现所学所历都能够用上,但还不够用!<\/span>\r\n\r\n\r\n努力做个有用的人吧。真正艰难的是那些无用之人,他们认识的字没用,他们学到的知识没用,只是因为他们没有学会运用,因而贬低了自我价值。这让他们为维持生计,必须要比有用之人付出更惨烈的代价。跳出命运,看似并不容易,但维持现状才是最难的。<\/span>\r\n\r\n\r\n人生好比是登山,一步步上行,固然很累,但停留下来,看那风雪交加,地动天寒,命运的危机在空中盘旋呼啸,才是最触目惊心的!<\/span>\r\n\r\n\r\n放松,放松你的心,持续行进是你生命最大的力量,当你登临智慧极峰,俯瞰下望,才见那雪莲花开,冰峰美景。这时候的你,才会对生命的悲苦欢乐,有个更富价值的解读,才能够体会到对生命的慈悲之心,是成就你我的唯一法门。<\/span>\r\n\r\n

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