劝学诗 / 偶成

劝学诗 / 偶成原文：

弓摧南山虎，手接太行猱。
现在已经变得无人问津了。
苏樱孤单，小鱼儿何尝不孤单。
我到城中已五日，子在山间不一来。应畏风寒历冰雪，想忧涧滑行莓苔。石泉绕户只自语，柴门竟日因谁开。姑射今朝好晴色，相期握手登崔嵬。
三年大比又临期，每过西风忆旧知。送别官亭寄消息，秋香须折两三枝。
看到小鱼儿安然无恙。
西郭复东园，寻芳结伴少。何处不感怀，春风几黄鸟。
领发不簪行自由，下阶拾得旧花筹。即今相对浑如梦，消尽人间隔夜愁！
正说着，副商使引着一行人走来，皆是商贾的打扮。
杨长帆见已到所衙，这便解下钱袋，摸出仅有的十来两碎银要塞给夏正，路途遥远，多谢多谢。

劝学诗 / 偶成拼音解读：

gōng cuī nán shān hǔ ，shǒu jiē tài háng náo 。
xiàn zài yǐ jīng biàn dé wú rén wèn jīn le 。
sū yīng gū dān ，xiǎo yú ér hé cháng bú gū dān 。
wǒ dào chéng zhōng yǐ wǔ rì ，zǐ zài shān jiān bú yī lái 。yīng wèi fēng hán lì bīng xuě ，xiǎng yōu jiàn huá háng méi tái 。shí quán rào hù zhī zì yǔ ，chái mén jìng rì yīn shuí kāi 。gū shè jīn cháo hǎo qíng sè ，xiàng qī wò shǒu dēng cuī wéi 。
sān nián dà bǐ yòu lín qī ，měi guò xī fēng yì jiù zhī 。sòng bié guān tíng jì xiāo xī ，qiū xiāng xū shé liǎng sān zhī 。
kàn dào xiǎo yú ér ān rán wú yàng 。
xī guō fù dōng yuán ，xún fāng jié bàn shǎo 。hé chù bú gǎn huái ，chūn fēng jǐ huáng niǎo 。
lǐng fā bú zān háng zì yóu ，xià jiē shí dé jiù huā chóu 。jí jīn xiàng duì hún rú mèng ，xiāo jìn rén jiān gé yè chóu ！
zhèng shuō zhe ，fù shāng shǐ yǐn zhe yī háng rén zǒu lái ，jiē shì shāng jiǎ de dǎ bàn 。
yáng zhǎng fān jiàn yǐ dào suǒ yá ，zhè biàn jiě xià qián dài ，mō chū jǐn yǒu de shí lái liǎng suì yín yào sāi gěi xià zhèng ，lù tú yáo yuǎn ，duō xiè duō xiè 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

⑴这首诗是诗人王建居于武昌时根据当地传说以及望夫石石像所作的一首诗。
②乡：故乡。这里是指京城长安。融州：唐武德四年置，古称融州、玉融州，治所在今融水苗族自治县。

相关赏析

“相思有如少债的”这句活的关键是“少债”二字，即谁是债权人，谁是债务人，谁少谁的债，谁是追债的人，这确实需要思索一下方可以理清。如果从付出的角度来看，当然相思者本人是债权主体，以下的抒情都是她的内心活动二“每日相催逼。”每口都催逼对方还债，实际是每天都在催促对方表态，催促对方赶快答应自己的求爱。“常挑着一担愁，准不了三分利。”两句也极其形象生动，是相思的女子经常担负着相思的忧愁和讨不同债务的双重忧愁，这忧愁是极其沉重而难以担负的，而且更是不能指望三分利了二因为相思本来是自发的，对方是否知道都不敢完全确定，故利钱就更不敢指颦丁：最后一句点出这种债务丫断的的方式就是“这本钱见他时才算得”，要求实在是太低了，见而时才能计算本钱，人家还不还还不好蜕，如果偿还算是要同了本饯，利息就不计较了。当然，任何比喻都是蹩脚的，何况这通篇都是比兴，能够对应如此明白就已经很精彩了。“常挑着一担愁”，把无形化为有形，抽象化为具体，生动地表现出相思之深重，显示出很高的想象力和语言表现能力。

作者介绍

张洞 （1019—1067）开封祥符人，字仲通。自幼开悟，为文甚敏，遇事慷慨，自许以有为。仁宗时赵元昊叛，以布衣上方略。寻举进士。调颍州推官，为永兴府管勾机宜文字，均有善政。以荐召试学士院，充秘阁校理，判祠部，奏减僧度牒。在馆阁久，数有建明，仁宗赐飞白“善经”字宠之。英宗时出为江西转运使，移河南，转工部郎中。